¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Millán Martínez, S. (2014)

Curso Propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un ambiente virtual. (2015)

Resumen.

Introducción.

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación han transformado la forma en cómo interactuamos sobretodo en el proceso del aprendizaje. Con la creación de escuelas virtuales podemos seguir los estudios desde la comodidad de casa o de trabajo u otro. Esta modalidad de estudios tiene retos y desafíos para un estudiante en línea.

Antecedentes.

Las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia.

Etapa 1.- Enseñanza por correspondencia que surge a finales del siglo XIX y principio del siglo XX, los medios para el aprendizaje eran los materiales impresos que eran enviados por correo postal al alumno; no se contaba con ningún tipo de apoyo por ser unilateral.

Etapa 2.- Enseñanza multimedia que surge en 1960, los medios para el aprendizaje era el teléfono, la televisión y audiovisuales; consistía en un paquete instruccional que incluía material impreso, audiovisual y materiales electrónicos.

Etapa 3.- Telemática que surge en 1970, ligada a las tecnologías de la información y la comunicación, se caracterizó con la inserción en las telecomunicaciones del CD-ROM como uno de los medios educativos.

Etapa 4.- Enseñanza colaborativa basada en internet que surge en 1990, los recursos son enviados por la web y se clasifican en sincrónicos y en asincrónicos; el estudiante se vuelve activo y autogestor, el maestro es un guía y facilitador del aprendizaje.

Se observa que la Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes y mantener pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, se basa en un diálogo didáctico entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal

Características del estudiante en línea.

El estudiante dispone de un amplio margen de tiempo y autonomía en la toma de decisiones para su aprendizaje y desempeño.

El estudiante asume el compromiso con el propio aprendizaje al convertirse en el sujeto activo y autogestor del mismo.

El estudiante genera y potencia actitudes, habilidades y estrategias propias, que les faciliten la recepción y el análisis de la información, así como el acceso a la misma en cualquier momento, lugar, forma y a su propio ritmo.

El estudiante en línea al trabajar en entornos colaborativos le permite conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio e historias de vida, sin perder de vista que el aprendizaje entre pares enriquece el proceso cognitivo y de desarrollo.

El estudiante en línea establece sus propias metas mas allá de la superación de asignaturas, buscando siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y no esperar a que esta llegue por sí sola, sin perder de vista que en esta modalidad los limites los pone él mismo.

El estudiante en línea debe generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento, ya que el aprendizaje en línea es autónomo y Autogestivo.

Retos del estudiante en línea:

Aprender a ser Autogestivo, autocrítico y reflexivo, ya que el aprendizaje, el desempeño y la administración del tiempo dependen del estudiante.

El conocimiento debe ser analizado, procesado, proyectado y apropiado por el estudiante.

Considerar que el trabajo colaborativo no solo enriquece el conocimiento, sino que también fortalece el proceso aprendizaje.

En la Gestión y administración del tiempo se deberá crear una agenda de actividades, que permita programar todas las actividades: escolares, personales, laborales, y otras que realiza el estudiante.

Potencializar las habilidades de lectura y escritura, y evitar el uso excesivo de mayúsculas.

Convertirse en un alfabeta digital para conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuentes de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.

Recordar que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.

Conclusión.

Ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, es el resultado de aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje, el estudiante deberá  crear un compromiso consigo mismo y con su aprendizaje, y desarrollar la  comprensión lectora para evitar frustraciones y pérdidas de tiempo.

El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarse del conocimiento. Nunca olvidar que se cuenta con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.